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圖說:15歲佛光少青勇敢嘗試帶領,引發大眾熱烈參與討論。 圖/福岡佛光山寺提供
圖說:小組演練帶領討論法。 圖/福岡佛光山寺提供
圖說:分組演練。 圖/福岡佛光山寺提供
圖說:名古屋青年帶領人。 圖/福岡佛光山寺提供
圖說:推動書香滿人間,大家一起來。 圖/福岡佛光山寺提供
圖說:發表成立讀書會。 圖/福岡佛光山寺提供書香滿人間 日本福岡培訓讀書會帶領人
2017-05-28
日本福岡佛光山寺為推動書香滿人間,由監寺覺岸法師邀請人間佛教讀書會總部滿穆法師、高淑敏講師,5月27、28日舉辦讀書會帶領人培訓課程,吸引50多位愛書人參加,其中有6名來自名古屋。
兩位講師分別以星雲大師的「生命之歌」、「脫困之道」來示範「聞」「思」「修」「證」四層次的帶領討論法。第一層次「聞」,帶領人通過提問,幫助參與人熟悉客觀讀書素材的關鍵詞句和核心觀念,加深對材料的熟悉和理解。第二層次「思」,激發由客觀材料轉為主觀思考、聯想。第三層次「修」,促使將佛法和自身經驗結合,思考如何以佛法解決問題。在「思」和「修」二層次將理論結合實際闡述自身的聯想和實踐,傾聽他人的經驗和解讀,不僅對讀書素材有更加多元和深入的理解,還能強化正面思考,吸取因應問題的技巧和能力。第四層次「證」,帶動討論未來行動,舉一反三,完成自我健全。在對過往經歷回顧反省的基礎上,確立今後的行動準則和方向,促進自我昇華。
帶領人需用心準備,營造安全安心的環境,有技巧地引導參與者發言,給予發言者鼓勵支持,秉持共識和開放的精神態度,才能夠成就一次成功的讀書會,讓大家有最大的收穫。課程中安排有五個小組,分別在五個不同教室進行成立讀書會和帶領討論的實際演練,最後推選了包含四位佛光青年在內的五位帶領人進行大課堂實際帶領。帶領人帶動了現場的熱烈參與和富有內涵的積極討論。
讀書會因為有多位參與者一起閱讀、討論,可產生思想的碰撞和經驗的交流。通過讀書會,不但是書本,舉凡一首歌曲、一部電影、一句法語、一堂開示、一趟旅遊都可以激發互動討論,能感受到集體學習的歡喜,也成為豁然自覺的緣起。參與或籌組讀書會,可在自我完善的同時,讓煩惱的芸芸眾生,有機會從佛教經典和先賢著作中汲取智慧和力量。
兩位講師分別以星雲大師的「生命之歌」、「脫困之道」來示範「聞」「思」「修」「證」四層次的帶領討論法。第一層次「聞」,帶領人通過提問,幫助參與人熟悉客觀讀書素材的關鍵詞句和核心觀念,加深對材料的熟悉和理解。第二層次「思」,激發由客觀材料轉為主觀思考、聯想。第三層次「修」,促使將佛法和自身經驗結合,思考如何以佛法解決問題。在「思」和「修」二層次將理論結合實際闡述自身的聯想和實踐,傾聽他人的經驗和解讀,不僅對讀書素材有更加多元和深入的理解,還能強化正面思考,吸取因應問題的技巧和能力。第四層次「證」,帶動討論未來行動,舉一反三,完成自我健全。在對過往經歷回顧反省的基礎上,確立今後的行動準則和方向,促進自我昇華。
帶領人需用心準備,營造安全安心的環境,有技巧地引導參與者發言,給予發言者鼓勵支持,秉持共識和開放的精神態度,才能夠成就一次成功的讀書會,讓大家有最大的收穫。課程中安排有五個小組,分別在五個不同教室進行成立讀書會和帶領討論的實際演練,最後推選了包含四位佛光青年在內的五位帶領人進行大課堂實際帶領。帶領人帶動了現場的熱烈參與和富有內涵的積極討論。
讀書會因為有多位參與者一起閱讀、討論,可產生思想的碰撞和經驗的交流。通過讀書會,不但是書本,舉凡一首歌曲、一部電影、一句法語、一堂開示、一趟旅遊都可以激發互動討論,能感受到集體學習的歡喜,也成為豁然自覺的緣起。參與或籌組讀書會,可在自我完善的同時,讓煩惱的芸芸眾生,有機會從佛教經典和先賢著作中汲取智慧和力量。
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